2019年8月31日，我正式踏入乐亭一中。我很多的朋友并没有来到这个学校，所以初来乍到的我感到的还是彷徨与不安。

我害怕我没有办法适应住宿生活，我害怕我会没有社交，我害怕会因不常联系失去以往的朋友……

然而这些顾虑都在时间的洗涤中烟消云散了。

我是在一中学习了三年。但，三年究竟是个什么概念呢?

三年时间很短吧，短的和三秒似的，不过一个懒散的胖子，考了个烂成绩，上了一所破二本而已。总感觉啊，眨眼就过去了。

三年时间又很长吧，长到你要用三年后的这段人生来仔细品味。

一个人呆着的时候，我总喜欢回忆往事。我会想这三年究竟带给了我什么。

高一的班主任崔志信老师可真没少给我操心呢，后来的班主任张炜老师也没少找我呢，但想想我的所作所为，带给我的该是愧疚吧；向来是寡谈的我逐渐被我的同桌和我的前桌感化，而愿意踏出舒适区去接受身边的人，迈向社交的一步，带给我的该是感激吧；梁静老师举办的读书会，能够让我第一次向全班人介绍自己喜欢的东西，带给我的该是荣幸吧；40里远足，一步未曾停歇，乐此不疲，带给我的该是满满成就感吧；三两个虽说接触不久的友人突然转学，带给我的该是莫名的失落吧；因疫情逼迫，不得离校带来的压迫使我痛哭流涕，而友人却在身旁安抚，带给我的该是无比的慰藉吧；三年间，我写了三部小小说，这带给我的该是文学素养的成长吧；我总说三年疫情让我不会学习了，不然分数不会这么低，而这带给我的又该是遗憾吧。

我在我的小说中写过这样一句话，“大雨过后，虽不是彩彻区明，却依然融化了些许积雪。”

我们在一中历经三年的求学生涯，即便最后我们并没有功成名就，但我们在这三年历经的事情已足以抚平过往的一些遗憾。

总之是要感谢这三年的。

我在上学前的一天晚上，在社交平台对自己提出了一个问题，“什么是活着呢?”然而这个问题我在三年后得到了答案。

在乐亭一中的三年来，我慢慢明白：活着是在不断与人交往中或者在不断被人交往中逐渐学会去爱别人，同时逐渐学会被别人爱；活着是在一个复杂的环境下逐渐去包容别人，同时逐渐被别人包容；活着是诉说与被倾听；活着是批评与被批评；活着是接受活着也是拒绝；活着是你是喜悦时的笑亦是你伤心时的泪；活着是在古树红墙中赏花悦目；活着是与三两好友在操场上的打滚；活着是与他们约定好要等到的星星；活着是即便下暴雨也要在亭子中观赏尚善池的水；活着还是宿舍熄灯后还喋喋不休的嘴。

毕业后，与朋友在学校附近转悠，我的目光久久在乐亭一中不曾转移。

友人问我“瞅啥呢？”

“我在看我的一位故人。”

只可惜早入学了一年，不然也能赶上这百年校庆，那就以此篇代表我对一中百年的祝贺吧。

红墙古树百岁花，百年悠悠也一霎。

不过乐亭无浪海，才有一中便起风。

                        （作者韩若宇，乐亭一中2019级学子）

                                           （乐亭一中供稿）

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