为贯彻落实“立德树人”教育目标，推动“双减”政策落地见效，全面提升学生核心素养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，县第三中学充分利用学生社团这一阵地，挖掘学生潜能，激发学生自信，全面提升学生素质。在县三中微景观社团，学生们正在选取自己所需的微景观材料，从植物的层次配置、土石水体的搭配到整体景观的布局设计，发挥想象力创造力，井然有序地进行着微景观造型每个步骤。微景观教学不仅培养了学生的审美能力，学会运用美的原则来创造生活，还使学生善于发现美、创造美，更加热爱大自然。据了解，秋季学期开学之初，三中结合实际情况，充分发挥教师特长，根据学生兴趣爱好，开设了微景观、书法、舞蹈、乒乓球和机器人等共17个社团。社团活动与个性化课后服务的开展，既培养了学生的兴趣爱好，为学生张扬个性提供了广阔的舞台，又丰富了校园文化生活，提升了办学品味，使学校真正成为学习、生活的乐园，得到了学生和家长们的一致好评。
